Como ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS Nº 18 te proponemos, igualmente, que destaques aquellos rasgos de la personalidad y que enumeres las competencias más importantes que, a tu juicio, debe mostrar un tutor en sus relaciones con los demás profesores, con los alumnos y con los padres. Esto es, ¿cómo retratarías al tutor/a ideal? (cualidades personales, competencias profesionales…)
El tutor ideal en mi opinión es el que no use sus horas de tutoría para hacer actividades diversas no relacionadas con lo que se espera de esas horas. Esta hora debe ser un momento para comunicarse con los alumnos de una forma más próxima y personal, ahondando en las competencias personales que son necesarias para la vida. Un buen tutor debe saber empatizar con los alumnos, saber cómo se sienten, saber qué intereses pueden tener... También debe ser asertivo a la hora de establecer algunos limites, puesto que la educación también comprende aprender que existen unos límites en nuestro comportamiento, y que esos límites son los que garantizan la libertad de otras personas. También es importante saber mediar, tanto entre los propios alumnos, como entre los alumnos y los profesores y profesoras. También es interesante que sepa controlar el tiempo para evitar que el escaso tiempo de la tutoría sea acaparado por unos pocos temas dejando otros sin tratar, de hecho es interesante que sepa abrir el debate para que los propios alumnos puedan discutir entre ellos los diferentes asuntos que consideren importantes.
A nivel de grupo elegimos estas características:
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