Actividad de reflexión y análisis Nº16 - Investigaciones y artículos

Como ACTIVIDAD DE REFLEXIÓN Y ANÁLISIS Nº 16 PLANTEA EL DISEÑO DE ALGUNA INVESTIGACIÓN, O DE LA TEMÁTICA DE ALGÚN ARTÍCULO SUSCEPTIBLE DE SER PUBLICADO EN UNA REVISTA DE EDUCACIÓN, SOBRE CÓMO ANALIZAR Y MEJORAR LA PROPIA PRÁCTICA DOCENTE:
Sobre cómo consensuar normas
Sobre cómo motivar la participación de los alumnos
Sobre cómo evaluar competencias
https://uvaprocesoscontextosmaster2012.blogspot.com/2022/10/decimoquinta-sesion-procesos-de.html

Yo plantearía varias cuestiones basadas en algún artículo libre que tengo:

• ¿Es útil controlar a fondo la presentación y limpieza del cuaderno de los alumnos?
  Para llevarla a cabo establecería por un lado la metodología tradicional por la cual el cuaderno es bastante controlado (presentación, orden, limpieza...), y la compararía con otra metodología donde sea totalmente libre por parte del alumno, siempre que haga los problemas (sin valorar aspectos como el orden y la limpieza) y una intermedia donde el profesor solo aconseje respecto a la presentación en el cuaderno, pero que el alumno sea libre en última instancia.
  La comparación se basaría en el rendimiento de los alumnos.
  
• ¿Es buena idea poner toda una asignatura en bilingüe?
  Aquí la comparación debería ser entre tres modalidades: en español, "bilingüe" (asignatura impartida solo en el idioma extranjero) y mixto, en el que algunas clases sean en español (sobre todo las teóricas y aquellas en las que se presenten contenidos por primera vez) y en el idioma extranjero (sobre todo clases prácticas y de aplicación, sesiones de laboratorio...).
  El contraste sería sobre todo en base a las notas y entrevistas a los alumnos, cuestionarios...
• ¿Cómo mejorar la legibilidad de la letra en alumnos con "mala letra"?
  Como antes, analizar si merece la pena hacer muchos ejercicios de mejora de la caligrafía (conservo mi colección de cuadernillos de cierta marca conocida) o si es mejor plantear la realización de tipos de letra más simples que no requieran de tanta coordinación. Yo de pequeño recuerdo odiar mi mano derecha por este motivo, y creo que hubiera sido mejor que me hubieran enseñado a hacer letras de trazos más simples.
  La evaluación de la investigación podría ser mediante entrevistas al alumno o lectura y calificación de la letra por parte de otras personas.